张老师发现丁鑫没有跟着自己读课文，便一边领着同学朗诵，一边看着丁鑫，慢慢向他走去。丁鑫意识到了张老师的用意，随即跟着老师朗读起来，张老师这种处理课堂纪律的策略是（）。

• A.语言提示<br/>
• B.有意忽视<br/>
• C.非语言线索<br/>
• D.替代强化<br/>

正确答案：C